CASE · RIGSHOSPITALET · 28. SEPTEMBER 2026
Hvad sker der, når patienten selv bliver en del af undervisningen?
På Rigshospitalet mødte medicinstuderende livet efter en total laryngektomi – fortalt og demonstreret af én, der lever det hver dag.
Jeg var inviteret til at bidrage til undervisningen med mit eget sygdomsforløb, min stemme efter operationen og den hverdag, der venter, når behandlingen er slut. Undervejs kunne de studerende se og høre, hvordan stemmen fungerer i praksis, og stille de spørgsmål, som ikke altid står i lærebogen.
FRA JOURNAL TIL HVERDAGSLIV
Faglig viden fortæller, hvad en laryngektomi er. Patientperspektivet viser, hvordan den mærkes.
Det kliniske og tekniske er afgørende. Men det fortæller ikke altid, hvordan det føles at vågne uden sin almindelige stemme, lære en ny måde at tale på, trække vejret gennem et stoma og finde tilbage til arbejde, familie og sociale situationer.
Det er præcis dér, den levede erfaring kan supplere lærebogen og give de kommende læger et mere helt billede af mennesket bag behandlingen.
Sygdomsforløbet
Fra kræftdiagnose og operation til rehabilitering og en ny hverdag.
Stemme og kommunikation
En konkret demonstration af Provox-stemmeventilen og den teknik, der skaber stemmen.
Livet bagefter
Konsekvenserne for vejrtrækning, måltider, motion, arbejde, identitet og relationer.
VIDEN, DER BLIVER HUSKET
Når undervisningen får et ansigt og en stemme
Når de studerende møder et menneske, der lever med følgerne af behandlingen, bliver det kliniske stof lettere at forstå og huske. Det giver en bedre fornemmelse af både indgrebet, rehabiliteringen og det liv, patienten skal tilbage til.
PATIENTPERSPEKTIVET I JERES UNDERVISNING
Vil I have den levede erfaring med ind i rummet?
Jeg tilbyder oplæg og undervisning til sundhedsuddannelser, afdelinger, faglige arrangementer og organisationer. Indhold og form tilpasses deltagerne og formålet.
Kontakt mig om undervisning